Čo je to Sanácia

? Slovo " sanácie " je veľmi dôležité v práci mojich kolegov a ja s rodinami postihnutých autizmom a ďalšími neuro - vývojové zdravotným postihnutím , ale je to slovo , ktoré je neznáme pre mnoho ľudí . Myslel som , že by som sa na chvíľu tento týždeň hovoriť o tom , čo sanácie znamená všeobecne , a konkrétne v oblasti autism.Let ' začať s niektorými základnými pojmami v slovníku : náprave ( sloveso ) - Ak chcete napraviť problemRemedial ( adjektívum ) - Určené pre korekciu alebo zlepšiť svoje zručnosti v určitom odbore ; liečebná , nápravné , restorativeRemediation ( podstatné meno ) - použitie nápravných metód pre zlepšenie zručností , akt alebo proces oprava deficiencyDr . Definícia Steven Gutstein je sanácia : oprava deficit do bodu , kedy sa už tvorí a definície obstacleMy : Práca na niečo , nie len okolo itWhether ste rodič alebo profesionálne , je dôležité pochopiť , čo sanácie je , a rozdiel medzi sanácie a kompenzácie . Najbežnejšie použitie tohto rozdielu je v oblasti problémy s čítaním . Ak je dieťa diagnostikované s čítanie zdravotným postihnutím , sme obvykle platí sanačné postupy , ktoré im pomôžu naučiť sa čítať . Na rôznych miestach sa môžu používať náhrady , ako sú knihy na kazetách , na ich podporu . Avšak , naším cieľom je , aby náprave , alebo správne , problém , ktorý je im bráni čítanie , takže sa môže stať funkčné čitatelia. Vo svojej profesionálnej skúsenosti , som ešte naraziť na situáciu, keď dospelí sa domnievajú , že v prípade 8 rokov staré dieťa nie je ešte čítať , že by sme mali kompenzovať za to a dať im knihy na pásku počúvať po zvyšok svojho života . Sú prijaté nápravné snaha dostať sa k jadru problému a prekonať problémy , ktoré bránia úspešnej reading.Now mať rovnaký koncept a použiť ho pre jednotlivca na autistického spektra . Podľa definície , ktoré sa snažia v mnohých oblastiach : socializácie , komunikácie , myslenia pružne , a zoznam pokračuje v závislosti na osobe . Aký prístup sa zvyčajne sa na tieto deficity ? Skrátka a dobre , vezmeme prístup kompenzácie . Sme nájsť spôsob , ako tieto problémy vyriešiť tak , aby študenti sa zmestili do formy , čo robíme doma a v škole každý deň . Našou hlavnou motiváciou sa uplatňujú stratégie , ktoré im pomôžu prejaviť to , čo považujeme za " typické " správanie - sedí vhodne v triede alebo v kostole , učiť akademické zručnosti , hrať na vybavenie detských ihrísk , čakať v rade , bez toho aby sa rozrušený , pozdraviť ostatné, keď sme vidieť , atď I keď môžeme tiež hľadať spôsoby , ako podporovať ich vzájomnú komunikáciu a zlepšiť svoje vzťahy s ostatnými , robíme to na samom povrchovej úrovni , bez skutočne pochopenie prekážok , ktoré vytvárajú tieto problémy na prvom mieste . A pretože nechápe , koreň problémov , ktoré vytvárajú tieto problémy , sme sa uchýliť k použitiu vyrovnávacích techník , skôr než sanácii koreňový causes.When sa pozriete na históriu liečby v oblasti autizmu , to bolo predovšetkým o odškodnenie . Zatiaľ čo výskum mozgu a autizmom naďalej pohybovať dopredu a poskytujú nám nové informácie , naša liečebné prístupy stagnujú . Metódy sme používali pred 30 rokmi , sú stále metódy sú dnes používané, a to napriek skutočnosti , že máme celý rad nových informácií , ktoré máme k dispozícii . Teraz majú schopnosť prijímať to , čo vieme o poruchy autizmu a ako to ovplyvňuje funkcie mozgu , a vyvinúť nové metódy a prístupy , ktoré sa pohybujú mimo náhrady a skutočne pracovať na náprave ( správne ) primárne funkcie poruchy . To je jeden zo zaujímavých vecí , o nových prístupov , ako je intervencia Vzťah rozvoj ( RDI ) ® program , ktorý sa zameriava na sanácie , skôr než len prácu okolo , základné deficity , ktoré vidíme u jedincov s autizmom a ďalšími neuro - vývojové disorders.It je čas prejsť od premýšľania o zaobchádzanie iba zarábať na silných , a začať premýšľať o tom , ako posilniť slabé miesta . Výskum ukázal nám , že autizmus je primárne porucha pripojenia v mozgu s niektorými časťami cez pripojený a ďalšie pod pripojený . Čo je tak vzrušujúce na tom je , že vieme , že nervové prepojenia môže zmeniť celý život . Ľudský mozog má obrovskú kapacitu pre vývoj nových spojení a meniace sa vzory pripojenie, ak je podávaný správne druhy stimulácie . To je to , čo nám umožňuje pozrieť sa na liečbu autizmu v novom svetle . To nemôže byť len o posilnenie oblasti , ktoré sú už silne . Efektívne vzdelávanie a liečba musí byť zameraná na budovanie nových pripojenie v oblastiach, kde je konektivita je nedostatočné . To je podstata sanácie
By : . Nicole Beurkens , M.Ed.