Aktívne partnerstvo . Rodičia materská škôlka

Predškolské vzdelávanie je vzdelávací partnerom rodiny . Tu sú niektoré dôvody , ktoré robia Materská škola veľmi dôležitý výchovný faktor : - vytvára prostredie vhodné pre deti , a to ich stavia do kontaktu pomáha im stať sa sociálno zaistený dobrý debut pre základné školy , je prostredie , ochrany a ubiehajúceho času s radosťou - Formulár jedna materská škola na druhej existujú rozdiely , pokiaľ ide o uzavreté a otvorené priestor pre deti nakladať , didaktických materiálov , úroveň kvalifikácie učiteľov a ich želanie pre to najlepšie , čo môžu . Každý štát alebo zvláštne materská škola , ktorá je oprávnená je povinný ponúknuť dobrú proces učenia . Z manažérskeho ponuky škôlky alebo do školy , rodičia zistiť , aké sú podmienky života a životného prostredia jednotky , rovnako ako potenciál zamestnancov . Priamo alebo nepriamo , učiteľka v materskej škole viesť celú aktivitu detí . Časť výchovné aktivity sa vykonáva s celou skupinou detí , a časť sa vykonáva v niekoľkých fázach , s jedným , alebo v čase , s malými skupinami naraz . Partnerstvo medzi rodičmi a učiteľmi sa musí stať . Problémy , ktoré môžu prísť v takýchto situáciách značne líšiť . Deti môžu prísť do škôlky a majú ťažkosti pri prispôsobení , sociálne a intelektuálne i alebo estetické i fyzickej . Príčiny týchto vecí môžu byť objavené učitelia a rodičia spoločne . Obaja rodičia detí s poruchami a tých detí s normálnym vývojom , musí byť kontaktovaný usadiť vzdelávacie programy , ktoré sa týkajú rodiny . Rodičia môžu pokračovať doma , vzdelávacie hry ich deti hrajú v škôlke hodín , aby deti získať dôveru vo svoje sily a v budúcnosti môžu mať iniciatívu pri poskytovaní odpovedí alebo dobrovoľníctvo na účely game.The materskej školy je , aby sa deti stávajú sociálne osoby , pripraviť ich na školy a umožniť im , aby sa pobaviť a zároveň sa učia . Musí byť predstaviť učenie a učební v tomto veku , alebo to bude ťažšie pre ne bude ťažšie sa prispôsobiť a udržiavať kontrolu , akonáhle začnú základnej školy
By : . Ken Charnly