4 jednoduchých tipov pre pomoc organizovať svoje autistické detské hry , plány a školské

Pomoc deťom na autistického spektra sa naučiť byť organizovaná môže byť náročnejšie , pretože sú ľahko rozptýliť , vyžadujú vizuálne podnety a často časy sú obmedzené motorické skills.Autistic deti sú zvyčajne vizuálne študujúci , čo znamená , že vo všeobecnosti sa učiť a hrať lepšie , keď je poskytovaná s vizuálnymi pokynmi a výzvy . Nižšie sú štyri tipy , ako môžete pomôcť vášmu dieťaťu organizovať , rozvíjať zručnosti a robiť hladké prechody medzi činnosťami pomocou vizuálnych inštrukcií a prompts.These tipy organizácia môže byť potrebné upraviť v závislosti na veku a schopnostiam dieťaťa . Môžete použiť tieto tipy ako referenčná príručka # 1 - . Vytvoriť ľahký-k - použitie a údržbu bin systém pre dodávky a hračky vášho dieťaťa . Jednotlivé druhy hračiek a potrieb do jednotlivých košov . Fotografujte každého typu hračky a dodávky obsiahnuté v páska a fotografiu na prednej strane každej zodpovedajúcej priehradky . Napríklad : Položte fotografiu Lego je do koša vášho dieťaťa , ktorý obsahuje Lego . To isté urobte s markermi , plyšové hračky , pastelky , a tak ďalej . Aj v prípade , že zásobníky sú hladké ( priehľadné ) , bude to jednoduchšie pre vaše dieťa musí byť organizovaná , ak on /ona má vizuálny pokyn , kam ich hračky alebo potreby patrí . Zvoľte koše sa ľahko odstrániť viečka alebo bez viečka # 2 - . Zobraziť vaše dieťa hračky , potreby a oblečenie . Je to jednoduchšie pre všetky deti , najmä deti s autizmom , zostať organizovanej a funkcie , ak môžu vidieť svoje veci . Zásuvky sa zvyčajne dobre fungovať pre deti na autistického spektra . Ak je nutné použiť zásuvky , nalepte fotografiu na prednej strane každej zásuvky , ktorá zodpovedá tomu , čo je uložené v šuplíku . Ak je to možné , nedovoľte kombinovať položky do jednej zásuvky . Vydrž , mnoho z ich oblečenia , ako je to možné , alebo zložiť a umiestniť ich na policiach , najlepšie v kójí . Umiestnite džínsy v jednej kóji , svetre na ďalšie a tak ďalej . Ponožky, spodné prádlo a pyžamá sú v najlepšej pozícii v priehľadných zásobníkov s fotografiami nahrané na prednej strane . # 3 - Nastavenie každodennej rutiny a držať sa ich čo najviac , ako môžete . Vytváranie a po pravidelnej každodennej rutiny môže prechod z jednej činnosti do druhej menej znepokojujúce pre vás dieťa . Deti na autistického spektra sa často darí , keď majú denné rutiny a zvyčajne reagujú zle na zmeny v rutiny . Akonáhle pevné rutina je na mieste , malé zmeny môžu byť zavedené postupne . Predstavujeme malé zmeny môžu skutočne pomôcť vášmu dieťaťu rozvíjať stratégie zvládania k riešeniu prechodov . Najlepšie je zaviesť zmeny v rutinách vo veľmi malých krokoch . Postupne sa bude vaše dieťa môcť používať stratégie , ako je spoločenské príbehy a vlastné talk pracovať cez úzkosť , že zažiť pri prechody . Jeden užitočné organizovanie rutina - Dajte svojmu dieťaťu 10 minút v heads - upu pred večerou každý deň a potom požiadať je nastavené ako vajcia časovač na 10 minút . Učte je , že keď zazvoní budík , sú na vyzdvihnutie všetkých svojich potrieb a hračiek , a umiestniť ich do príslušných kontajnerov . Táto každodenné cvičenie zavádza režim , umožňuje vaše dieťa vedieť , čo môžu očakávať , dáva im 10 minút dodaciu lehotu a potom im poskytuje zreteľný audio stopu , keď je čas zdvihnúť a dostať organizovaný . Je dôležité sa pýtať , vaše deti , nastavte časovač vajcia , nie . Dostane sa im viac zapojiť do procesu a budú s väčšou pravdepodobnosťou nasledovať through.An prírastok do tejto rutiny - Keď časovač vajcia zhasne a je čas zdvihnúť a dostať organizovanej , môžete hrať konkrétnu pesničku , ktorá vaše dieťa potom sa uznáva ako " pick - up a organizovanej " pieseň . To môže byť zábavné , hravé , upokojujúce a tiež môže pomôcť udržať je na úlohu a dostať prácu rýchlejšie . # 4. Vezmite si plán vášho dieťaťa a urobiť z neho obraz plán . Obrázkové rozvrhy pracovať najlepšie pre všetky deti na autistického spektra . Nastavenie obrazu plán tak , že keď je vaše dieťa ukončená úlohy alebo činnosti , sa môžu pohybovať , že zodpovedajúci obraz na všetko urobil strane ich plánu . V podstate sa vytvára interaktívne obrázku plán , že vaše dieťa môže " riadiť " . Ich obraz plán môže byť tiež organizované ako prvý , ďalší , posledný . To im dáva špecifické poradí úloh a môžu presunúť obrázok do " dokončenie " side.To sa vám vaše dieťa dostať a zostať organizovaný použitie vizuálnych pomôcok a držať to jednoduchý . Všetky štyri z týchto tipov je možné použiť iba ako vodítko a nápady . Zvážte zmenu a úpravu týchto nápadov , ako uznáte za vhodné na základe vášho dieťaťa potrieb , schopností a veku . Každé dieťa na autistického spektra trochu reaguje inak , má iné potreby a funguje na rôznych úrovniach . Získanie váš domov a život organizovaný uľahčí život pre vás i vaše dieťa
By : . DeCoux , Heidi