Doba batoľa predstavuje obrovské zmeny vo vývoji v mnohých oblastiach . Kŕmenie najmä predstavuje niekoľko výziev pre rodičov . Raz dočkať , jedlík , ktorý otvoril ústa , za všetko , čo prezentované na lyžici je teraz oveľa pravdepodobnejšie , že k odmietnutiu potraviny a mať pevný čas sedieť v kľude na jedlo . Batoľatá nepestujú v rovnakom rýchlym tempom , že deti rastú a ich príjem potravy klesá významne. Batoľatá podľa definície sú často na cestách . Oni majú plné ruky práce skúma ich svet a testovanie hranice s rodičmi . Často sa stane skeptický ohľadom nových potravín a odmietajú potraviny , ktoré sa predtým zdali tešiť . Môžu milovať niečo , čo jeden deň a odmietnuť ju ďalej. A ja som popisoval typické batoľatá ! Ak vaše batoľa sa základné zmyslové problémy , potravinové alergie , alebo ťažkosti orálne - motorické , budú problémy , bude oveľa viac complex.Signs môžete potrebovať interventionWhile kŕmenie typické batoľa môže byť ťažké , kŕmenie niektoré deti môže byť veľmi zdrvujúce . Pre väčšinu batoľatá , využívajúce stratégie popísané nižšie sa bude zaoberať veľa spoločného podávania výziev . Pre ostatné , však, môže byť potrebná intenzívnejšia zásah . Možno budete chcieť zvážiť skúmanie hodnotenia a možnosti liečby , ak vaše dieťa vykazuje nasledujúce : • nie je priberanie na váhe , je schudnúť , alebo nie je stabilný na vlastné rastové krivky • vykazuje známky zmyslových otázok , vrátane neznášanlivosti niektorých textúr , citlivosť na zvuky , svetlo , alebo iné podnety • problémy orálne motorových zahŕňajúcich čeľusť , jazyk , tváre a /alebo prehĺtať mechanizmy • histórie alebo symptómy závažné potravinové alergie • histórie alebo príznaky gastrointestinálne problémy • História kŕmenie trubice useStrategies pre nakladanie s " typický " vyberavý eaterWhile " typický " vyberavé jedákov nemusí vyžadovať priamu liečbu alebo zákrok , často ich rodičia potrebujú nejaké pokyny a /alebo koučovanie , ktoré im pomôžu rozvíjať účinné stratégie kŕmenie . Jedným z najdôležitejších stratégií pre nakladanie s typickými vyberavé jedákov je aplikovať Ellyn SATTER je rozdelenie zodpovednosti . Stručne povedané , sätter uvádza , že rodičia sú zodpovední za to , čo , kedy a kde sa o kŕmenie batoliat , zatiaľ čo batoľatá sú zodpovední za to , či alebo nie oni budú jesť a koľko bude jesť z toho , čo oni sú ponúkané od svojich rodičov . Jej kniha , Dieťa Mine : Kŕmenie s láskou a dobrý pocit , pojednáva tento model v detail.Children s jedlom a občerstvenie obdobie by mala byť štruktúrovaná a vyskytujú sa v predvídateľné dobe . Kým pokušenie je ponúknuť svojim deťom jedlo , ktoré poznáte ( alebo aspoň dúfam ! ) Sa bude páčiť , je dôležité , aby ponúkať rôzne potraviny . Vybudovať a rozšíriť z toho , čo sa zvyčajne jedia a podobne , ale držať pridanie na vaše ponuky . Je tiež dôležité , aby rodičia sedieť a jesť so svojimi deťmi , skôr než len slúžiť im samostatne . Hodnota rodinné jedla a realizovať rodina - štýl servis , vrátane aspoň jednej položky , ktoré vaše dieťa zvyčajne likes.Children zvyčajne vykoná niekoľko expozícií do potraviny pred tým , než bude jesť . Je dôležité si uvedomiť , že tam je priebeh prijímania potravín , od len vidieť to na stole po celú cestu až nakoniec uvedenie do úst a prehĺtanie . Je tiež dôležité pozrieť sa na príjem potravy vášho dieťaťa v priebehu týždňa alebo tak , a nie len jedno jedlo . Mať trpezlivosť a rešpektovať individuálne tempo vášho dieťaťa , zatiaľ čo oni stanú sa stať úspešným eater.Common chýb sa vyvarovať • Vyhnite sa " potravín podklady " medzi pravidelnými jedlami a občerstvenie . To naruší vaše úsilie , aby sa vaše deti prichádzať k stolu hladný a pripravený k jedlu . • Vyhnúť sa krátkej dobe varenia a stravovania k obmedzenej ponuke vášho dieťaťa . Aj keď sú vaše motivácia môže byť pomôcť zabezpečiť , že vaše dieťa bude jesť niečo , čo sa často stane , je , že vaše dieťa bude prijímať menej a menej jedla . • Vyhnite sa dotieravých alebo tlačiť svoje dieťa o jedle . To môže vytvárať zbytočné boj o moc nad jedlom a jesť a viesť ku zlé stravovacie správanie
By : . Kathleen Cuneo , Ph.D.