Etapy umeleckého vývoja v roku predškolákov a batoľatá

Umenie je dôležitým aspektom vzdelávania v ranom detstve , vzdelanie a musí byť starostlivo navrhnuté tak , aby zvýšenie ich umelecký vývoj a rozvíjať porozumenie pre krásu v ich svete . Umenie obohacuje životy všetkých predškolákov a batoľatá , pretože poskytuje zážitky pre ne nájsť zmysel o sebe a svete okolo nich . " Od chvíle , kedy dieťa zistí, ako to vyzerá a cíti sa ako dať linky na papier , našiel niečo , čo sa nikdy nestratí , našiel umenie " - R.Kellogg 1969.Rhoda Kellogg študoval 100.000 mladých detské kresby nakreslené ceruzkou , perom , ceruzkou alebo štetcom a táto rozsiahla štúdia výrazne pomohol v našom pochopení umeleckého vývoja detí . Bola to predovšetkým záujem o čmáranice malých detí , a zistila , že deti , pokrok v tom , aby čmáranice na kreslenie obrázkov pomocou vstavanej , spontánny spôsob seba - učenie a bude pokračovať , kým boli deti 5 rokov , a to len v neskôr fázy vývoja , že detská kresba môže byť trénovaný a prehliadky prostredníctvom adult.Kellogg tiež identifikovať rôzne symboly , ktoré boli vystavené u detí v rôznych kultúrach . Konštrukcia mandala , ktorý je jednoduchý kruh alebo štvorec delené pretínajúcich sa čiar sa vyrába detí v rôznych častiach world.Kellogg tiež zistili , že deti v predškolskom veku a batoľatá na rozdiel od starších detí , nie sú obavy o ich umeleckých diel hľadáte pekné a podobať skutočné veci , ale presunúť svoje ruky , vyjadriť pocit , ktorý prichádza zvnútra nich a sú radi v pohybe a čmáranice , ktoré produkujú . S touto vedomostí v mysli , je dôležité , aby ich donútila pozrieť sa na fyzické objekty a snaží sa kopírovať , ale umožniť im experimentovať , vytvárať vo svojom vlastnom jedinečným spôsobom tým , že im možnosť vyjadriť svoje vlastné myšlienky a feelings.The umelecké vývojové štádiá sú fázy čmáranice , základná forma fáze a obrazové fázy . Hoci tam je predvídateľný vzor k ich rozvoju , deti v predškolskom veku a batoľatá prechádzať úrovne v rôznych smeroch a svojim vlastným tempom . Tieto fázy môžu pomôcť rodičom alebo učiteľom , ako pracujú s malými deťmi , a poskytne usmernenia pre plánovanie pre určitú skupinu children.Kellogg s vývojovou stages1 . Scribble stageThese sú najstaršie kresby malých detí . Sú jednoduché a náhodné znaky , vyrobené pre radosť z kreslenia čmáranice . Počas tejto fázy sa malé deti nemajú záujem vo snaží čerpať reprezentovať čokoľvek, ale skôr sa teší na proces tvorby čmáranice na paper.2 . Základná forma stageChildren začať kresliť jednoduché línie a tvary . Kellogg identifikoval niekoľko univerzálne symboly , ktoré deti používajú po celom svete . Patrí medzi ne The Mandala , slnko , rebríky , špirály , vlnovky a dúhy . Tieto symboly boli použité na komunikáciu a boli počiatky písania . Deti v tejto fáze aj naďalej čerpať pre pleasure.3 . Obrazová stageDuring tejto fáze , deti používajú tvary z 2. etapy nakresliť symbolické znázornenie skutočných ľuďoch a veciach , ako sú domy , stromy a okien . Začnú identifikovať svoje kresby , povedzte súvisiace príbehy a rozšíriť svoje kresby , aby zahŕňala nové významy a understanding.Positive a vhodnú výchovu v predškolskom veku a batoľatá začínajúce umelecké snahy môžu poskytnúť pevný základ pre neskorší vývoj a potešenie z umeleckých zážitkov .
Podľa : Megan Wong