Pre tých z vás oboznámiť s Lukášom , už viete , že sa domnievam , sloboda práce je najdôležitejším prvkom vo svojom vzdelávacom programe , som pripísať Lukáša schopnosť učiť sa , a naše puto k nemu . Lukas sa nikdy viazaná - všetky naše pozemné času spolu trávi s ním voľný , a nám interakciu dobrovoľne . Dokonca aj pod sedlom som sa ho povzbudiť vyjadriť sám seba , a on iniciuje a udržiava pohyby najmenší náznak odo mňa . Ako ste si pravdepodobne vedomí , existuje veľa verzií slobody tréningu . Čo budete nikdy vidieť ma robí beží môj kôň nekonečne okolo pera , kým nie je príliš vyčerpaný a beznádejný pohybovať . To nie je tréning , podľa môjho názoru , a ja nemám ospravedlňovať to - nikdy nechcem vidieť výraz rezignácie na môjho koňa tvári . Čo mám robiť , prax je vedecký a systematický proces sa nasledujúcich šiestich krokov : Aj pozorovať , hodnotiť , prísť s plánom , realizovať plán , analyzovať výsledky a nastavte ju podľa potreby . To poskytuje okamžitú a trvalú spätnú väzbu , ktorá je veľmi účinná a efektívna . Pohyb a výber sa stal mostom medzi nami a komunikačný prostriedok . Ako by naše životy vyzerali , keby každý hovoril a robil presne to , čo chcel ? Predstavte si , že žiadne rozpory , prevleky , alebo rozptýlenie . Komunikácie , ktorá je jasná , priama , zmysluplné a cieľavedomé vyhýba zmätok , frustrácie a podráždenie . Rozvoj tejto sebaovládania vyžaduje , aby mali venovať pozornosť a rozvíjať povedomie - a vy si myslel , že len tak naučiť sa tu trénovať zvieratá Na tomto mieste by som chcel uviesť príklad , ktorý môžem použiť vo svojich prezentáciách . Tento scenár sa môže stať kedykoľvek stodole - Videl som to každé miesto , ktoré som kedy bol . Žiadam dobrovoľníka prísť a byť môj potom som sa trhnúť na pomyselnej vedúci lano " kôň študentka . " - " Ešte nie , " prásk , svrbí ma za ruku , " ja mám hlad , som si prial , aby " Poď ! " bol čas obeda , " udrieť znova , " Prestaň " vlna na okoloidúcich , " Miluj svojho bundu - kde si to vzal , bla , bla , " trhnúť znova , " Oh , zvonenie môjho telefónu - kde som dal to ? " hit , hit , ruky v bok , udrieť znovu , znovu udrel a pozrieť sa na hodinky , vyzvracet ruky a zvolal : " Ty hlúpa kôň ! " Potom som sa opýtať môj chudobný študent , " ako to bolo pre teba ? Vedeli ste niečo naučiť ? " Ja som často hovoril , že nie som niekto , koho by chcel , aby sa okolo moc ! Väčšinu času som sa ani nemôže prísť na to , čo ľudia sa snažia učiť svoje kone zo sledovania them.Now , poďme sa pozrieť na to , ako nadviazať spoluprácu a vzťah . Liberty výcvik je veľmi intuitívne a interaktívny proces . Spočiatku , ako si spomínaš zo šiestich krokov , som pozorovať a robiť mentálne poznámky o reakciách , preferencie a osobitosti koňa . Počas tejto doby budem zasahovať iba na skúšobnú teórií a potvrdiť predstavy , že by som mohol mať . Napríklad , rýchly krok alebo film môjho laná - ako reagujú ? Ďalej budem prísť s plánom na základe týchto pripomienok . Napríklad , bude nervózny , nepokojný kôň vyžadujú pomalšie pohyby na mojej strane a veľa istotu . Potom som sa realizovať plán určiť svoju presnosť v rozsudkoch a napraviť svoje konanie v súlade ako sa veci vyvíjajú . Ja som často pýtali : " Čo som sledoval pre ? " Všetko! Každý kročajový , film z ucha , chvosta svišťanie a miernym sklonom . Týmto spôsobom som hľadal to , čo chcem , a plánuje vytvoriť komplikované pohyby , ktoré Lukas je tak dobre - známy for.Also , nemám nikdy nechať nedorozumenia byť predĺžená do zdĺhavého konfliktu - úpravy sa vyskytujú v malých krokoch , ktorých cieľom je podporovať pozitívny vývoj v smere som zvolil . Týmto spôsobom sloboda práce sa stáva starostlivo choreograficky výmenu s otvorenú komunikáciu a reakcií , ktoré nadväzujú na pozitívne ponaučenie a skúseností . Opatrne riadený pohyb s len dosť výzvy na začatie reakcie , okamžité potvrdenie a potom v nadväznosti na proces je to , čo vytvára zložitú výmenu a krásny pripojenie
By : . Karen Murdock