Detské držanie tela

Pred pár mesiacmi som čítal o mužovi , ktorý sa zúčastnil baseball s jeho ženou . Počas prestávky v hre , žena sediaca za ním poklepal mu na rameno a povedala , že je lekár a všimol , malé tmavé škvrny na zadnej strane krku . " Ja by som si to vyzeralo na váš rodinný lekár , " povedala said.He urobil , a po ďalšej kontrole s dermatológom , bolo zistené , že to bolo v skutočnosti melanóm , ktorý sa ľahko odstrániť . " To je dobre , že sme ho chytil tak skoro - to by mohlo ľahko šíri do vášho tela , a to by bolo veľmi vážne , " povedal jeho lekár him.When Čítal som ten príbeh , som premýšľal o tom , koľkokrát som videl deti ktorí vyvinuli , často vo veľmi ranom veku , škodlivé vzory držanie tela , ktoré poznám , sú pravdepodobne viesť k vážnym problémom v neskoršom živote . Niekedy je to pre mňa veľmi ťažké odolať prinášať to , aby ich pozornosť , pretože vedel , existuje mnoho účinných spôsobov , ako pomôcť uvoľniť tie škodlivé skúsenosti patterns.But ma naučila , že je to takmer nikdy dobrý nápad , aj keď viem , je personally.Kids len don " Nechcem počuť poznámky o ich polohe . A prečo by to robili ? Sú mladí a pružné a ich pozície ešte im spôsobilo znateľný problems.In každom prípade , väčšina z toho , čo počul - od rodičov a učiteľov - sa skladá z výčitiek , ako je " Stoj rovno . " Alebo " Vytiahnite vaše ramená . späť " Okrem toho , že nepríjemné , tieto výhrady jednoducho nefungujú - aspoň nie dlhšie ako minútu alebo dve . Čo je len dobre , pretože nikto vlastne pokúšať sa " postaviť rovno " , napríklad , po dlhšiu dobu , bolo by pravdepodobné , že urobiť viac škody ako good.Professor John Dewey , americký filozof , verejné vzdelávacie reformátor a dlhoročný študent FM alexander , vývojár Alexander technika , mal veľmi jasnú predstavu o probléme : " To je , " napísal , " ako rozumné očakávať , že oheň sa ísť von , keď je príkaz na zastavenie spaľovania , aby sa predpokladať , že človek môže stojí priamo v dôsledku priameho pôsobenia myšlienky a túžby . Oheň môže uhasiť len zmenou objektívnych podmienok , to je rovnaké s nápravou zlé držanie tela " Samozrejme , niečo , čo sa stane , keď človek koná na základe jeho nápadu stojí rovno .. Za malú chvíľu stoja rôzne , ale len iný druh zle . On potom má nezvyčajný pocit , ktorý sprevádza jeho neobvyklý postoj ako dôkaz , že on je teraz stojí rovno . Ale existuje mnoho spôsobov , ako stojí zle , a on sa jednoducho posunul svoju obvyklú cestu do vyrovnávacej zle na nejaké opačnému extrému . " Alebo , ako na konci Marjorie Barstow , dobre známy učiteľ Alexander technika , rád hovorieval kedy študent v jednej zo svojich tried " postaviť rovno " , " Si len preskupiť napätie vo vašom tele . " dobrý doktor , ktorý šiel z nej spôsob , ako pomôcť cudzinec mal tú výhodu , pretože vedel , že jej rady by pravdepodobne ocenia - . , a dbal nemám ten luxus , a tak som sa zvyčajne drží svoje vyjadrenie myself.Still , nemôžem si pomôcť , vyčnievajúce dopredu niekoľko desiatok rokov v živote detí stretávam , keď je veľmi pravdepodobné , že bude byť zažíva najrôznejšie problémy vidím každý deň so svojimi dospelými študentmi . dospievajúci hrbiť , napríklad, je pravdepodobné , že sa rozvinie v ťažko zastavil ramien od stredu age.Alexander vždy veril , že to robil oveľa väčší zmysel učiť deti , ktorých škodlivé držanie tela a pohyb vzory boli pomerne slabé , skôr než dospelí , keď sa často stávajú veľmi fixed.As John Dewey uvedené " ( Alexander ) objav by nebola vykonaná a metódu alebo proces zdokonalil okrem rokovaní s dospelými , ktorí boli zle koordinované . Ale metóda je jednou z prostriedku , je to jeden z konštruktívny vzdelávania . Je to správne oblasťou použitia je s mladými , s rastúcou generácie ... "
By : Robert Rickover