Úrad rodičovskej model v Detské vzdelávania

Pokiaľ sa jedná o vzdelávanie detí , väčšina rodičov sa zhodujú na tom , že orgán je kľúčovým prvkom , ktorý môže zaistiť úspech . Avšak , len málo vecí je známe o účinnosti zdrojov , z ktorých orgán narodených . Niektorí rodičia trpia úzkosťou pripojeného k strate autority o svoje deti , a potom sa snažia , aby ako hlavný argument svoje postavenie ako rodič , bez toho, aby s ohľadom na požiadavky, ktoré vyplývajú z tohto stavu . Na druhej strane , tam sú rodičia , ktorí neberú svoj ​​stav ako rodičia veľmi vážne a zbaviť svoje deti orgánu nevyhnutné pre ich harmonický development.In oba prípady , rodičia by mali vedieť viac o význame autority v oblasti vzdelávania , o tvary orgán môže prijať , a o účinkoch týchto tvarov na vývoj detí . Študent , raz povedal , že niektorí učitelia sú tak zaujatí zachovanie ich autoritu , že zabudnúť na hlavný účel ich učenia - že utváranie zodpovedných , kreatívne mladých mužov s duchom iniciatívy . Tak , oni stratia presne to , čo chcú toľko držať - authority.God vytvoril pre rodičov v priestoroch orgánu voči svojim deťom . Mali by sme venovať pozornosť tomu , čo nám Boh ponúkol , keď nám dal deťom Niektoré z priestorov , na základe ktorých môže byť rodičovská autorita výroby : - . Deti milujú svojich rodičov a tešíme sa na zdieľanie svoj ​​čas , emócie a znalosti s nimi - Do veku 3-4 rokov , deti si myslia , že ich matka a otec vedieť a môžete robiť všetko , čo je dôvod , prečo sa ukázať dôveru v ne - . deti potrebujú zákony a pravidlá , ktoré by mohlo vyvolať limity pre nich a umožniť im pochopiť realitu . - deti potrebujú vzor , s ktorými sa môžu identify.Starting s týmito priestormi a bez vyčerpania im , mohli by sme povedať , že malé dieťa pripisuje na svojich rodičov a priori isté autority - . ale bude rodič podarí udržať autoritu Boh ponúkol , keď ? on vytvoril tieto priestory - Bude rodič používať autoritu on /ona drží s cieľom produkovať pozitívne účinky na vývoj dieťaťa Tvary rodičovská autorita môže mať : - " nadriadeného " úrad - autoritu človeka , ktorý na základe stavu on /ona má , môže dať pokyny - . The " znalecký " úrad - autoritu človeka , ktorý vie viac než ostatní - . " modelu " orgán - orgán človeka , ktorý inšpiruje , zároveň , úcta , obdiv , lásku a obedience.Parental orgán nemôže byť obmedzené len na jednu z týchto tvarov . Rodič si môže prejaviť všetci , ale za rôznych okolností a v rôznych stupňoch . Nadriadený je orgán musí byť použitá veľmi obozretne v určitých chvíľach života dieťaťa , a len v prípade , že smernica sú justified.In ďalšie prípady , znalecký autorita je vykonávaná na základe skúseností a znalostí rodičov v súvislosti s jeho /jej dieťa . Avšak, ak je tento typ inštitúcii vytýka , alebo ponižuje , negatívne účinky a nežiaduce postoje sú získané od účinnosti child.The autority modelu je plne uznaná , a vzhľadom k tomu , že je postavený na afektívne základoch , je oveľa odolný. Tento typ orgánu môže zjednotiť ostatné tvary , ale základom pri výbere a budovanie modelu nie je ani znalosť materského podniku , ani jeho /jej stav , ale láska a pozornosť pre child.Parents viem , že veľmi malé deti vzhliadať k ich rodičia s obdivom , sú veľmi hrdí na svoje otca, ktorého považujú za pravých hrdinov . Oni " požičať " niektoré z dôvery rodičov a budovať svoju identitu krôčik po krôčiku , podľa interiorizing komponenty rodiny identitu . Keď matka je kľudný a pokojný , dieťa je tiež v pokoji . Otcova radosť sa prenáša na dieťa , a deti zdieľať komunikáciu medzi rodičmi . Deti potrebujú model , s ktorým sa môžu identifikovať , a rodičia sú tu pre nich , aby sa im ponúknuť to model.Je Pamätám si boj medzi dvoma šesťročných detí , každý z nich sa snaží budovať dobrú image seba smerom druhej . Jedno z detí sa chválil , že jeho otec bol silný , že práve kúpil veľmi drahý Športové vozidlo , ktorý išiel vysokou rýchlosťou . Ten druhý , ktorý má skromnú finančnú situáciu , by sa chcel predstaviť svojho otca v priaznivom svetle , ale nemohol nájsť niečo , čo by sa zapôsobiť na svojho priateľa . Jeho rodina nemala vlastné luxusné auto , a jeho otec bol len mechanik na obrovské snehu - odstránenie zariadení . Dieťa sa na chvíľu zamyslel a potom so slzami v očiach , ale plná pýchy , povedal : " Môj otec je silnejšia ako vy , jede oveľa väčší stroj . Je ťažšie riadiť traktor ako malé auto , ako tvoj otec . " Priania pozitívny identity určuje deti hľadať najlepšie vo svojej parents.In ich tendenciu identifikovať so svojimi rodičmi , deti mnohokrát vyvodiť závery týkajúce sa ich dedia vlastnosti a toky svojich rodičov . Ak sú vnímané ako rodičia majú žiaduce vlastnosti , dieťa sa predpokladá , že má jednu alebo viac z týchto vlastností , rovnako . Tak , on /ona bude mať väčšie sebavedomie . Deti , ktorých rodičia sú vnímané ako agresívne , nespravodlivý pri uplatňovaní trestov alebo lenivý , sa hanbia , pretože sa predpokladá , že vlastní tiež niektoré z týchto negatívnych vlastností . Detská včasná identifikácia s jeho /jej rodičmi je prospešná len vtedy , ak sú pozitívne , zdieľané hodnoty , postoje a vykonáva a nechať dieťaťu možnosť choose.The typu úradu vykonáva rodičov určuje typ poslušnosti , ktoré získajú od svojich detí . Ak orgán nadradený modelu je obmedzujúce , povedie to k otrockej poslušnosti . " Prenasledovanie " rodičia rozvíjať ich deti poslušnosti , alebo naopak , povstania . Strach trest premení na dieťa od syna otcovho do svojho " otroka " . K dispozícii je tiež typ oslobodiť orgán , ktorý určuje slobodnej vôle poslušnosť . V tomto prípade , že dieťa prijíma pravidlo , normu , hodnoty , pretože zabezpečujú jeho /jej vývoj . Keď rodič - model je cez ochranný , bez toho aby ste museli autoritu niektorých jasných hodnôt a noriem , dieťa je vystavené riziku , že sa stanú závislí , zmätený dospelý , ktorý je citlivý na vplyv a bez iniciatívy . V tomto prípade je rodič nepredstavuje sprievodca , bezpečnostné zázemie pre dieťa , ale obraz nedôslednosť a uncertainty.All vo všetkých , orgán rodičovskej modelu je najúčinnejšia forma ovplyvňovanie dieťaťa , a to má predstavujú subtílne zmes lásky , zváženie , pravidlá a Penaltys , všetci z nich majú ako hlavný účel vytvára zodpovedný , kreatívne dieťa , predložených Božskej Milosti . Rodič nie je jednoduchý aranžér pravidiel o nič viac , ale zdrojom orgánu hodnôt , noriem , veda a láska
By : . Teodor Miroslav Muntean