Fonematického uvedomovania Posúdenie identifikovať slabé kognitívne zručnosti nevyhnutné pre učenie

fonematického posúdenie povedomia môže pomôcť vášmu dieťaťu identifikovať slabé kognitívne zručnosti , ktoré sú nevyhnutné pre učenie . Slabé kognitívne schopnosti sú veľký faktor vo väčšine porúch učenia , ktoré ovplyvňujú ľudí zo všetkých oblastí života . Fonematického uvedomovanie je schopnosť počuť a analyzovať diskrétne zvuky . Je kognitívne zručnosť , ktorá nám umožňuje pripojiť hlások do písmen v slovách . Existujú rôzne fázy , že vaše deti prejdú v ich vývoji učenia, a môžete všimnúť , ak nemajú phonemic uvedomenie v každej z týchto fáz . Ak spozorujete niektorý z rizikových faktorov , ktoré ukazujú na nedostatok fonematického uvedomovania u Vášho dieťaťa , máte veľmi odporúča naplánovať si kompletnú phonemic hodnotenie informovanosti v kvalifikovanom učení školiaceho centra . Študenti tak mladí ako Pre - K do škôlky veku môže postrádať phonemic uvedomenie . Varovné príznaky sa pozerať patrí ťažkosti rozpoznať nádchy , ťažkosti so zapamätaním mená priateľov a spolužiakov , a ťažkosti s vývojom normálnej reči . Na konci prvého ročníka sú varovné príznaky sa pozerať , patria tie vyššie uvedené , a ak vaše dieťa má problémy s pravopisných bežných slov , čítanie nahlas , znejúce z slová , miešanie zvuku , a problémy uplatňujú mechaniku zvukov do slov , čítanie a písanie . Na konci druhého ročníka , budete aj naďalej vidieť varovné príznaky , ktoré sa označujú slabé fonematického uvedomovania zručnosti . Ak zistíte , že vaše dieťa má problémy pripomínajúce jednoduchá fakty a detaily , je dôležité , aby si je testovaný . Ďalšími faktormi , ktoré ovplyvňujú vaše dieťa na konci druhého stupňa môže byť pravopis ťažkosti predtým študoval a obyčajne videnej slová , problém čítanie nahlas , a obtiažnosť použitie phonics znieť von slov . Do piatich rokov veku , fonematického uvedomovania je zvyčajne založená v roku asi 80 % detí . Zvyšných 20 % bude naďalej zobrazovať varovné príznaky v minulosti veku deviatich rokov a do dospievania , a mimo neho . Spoločné znaky dať pozor , sú dejiny čítanie a pravopis bojov , je odpor k čítaniu, nechcel čítať nahlas , alebo by museli tráviť viac času robiť domáce úlohy . Vidíte-li niektorý z týchto príznakov u Vášho dieťaťa , naplánovať úplné posúdenie kognitívnych zručností . Fonematického uvedomovania hodnotenie budú zahrnuté v rámci tohto celkového hodnotenia na kvalitu školenia vzdelávacie centrum . Tento test bude tiež uviesť akékoľvek ďalšie slabé kognitívne schopnosti , ktoré sa môžu stať , alebo už nie sú problémom pre Vaše dieťa . Spustením tohto testu vám pomôže vyhnúť sa budúcim poruchami učenia , zabezpečiť vášmu dieťaťu zdravé učenie po celý zvyšok svojho života . Učenie školiace stredisko bude zmapovať plán pre posilnenie tejto kognitívne zručnosti . Ak chcete ešte viac zdôrazní dôležitosť silných fonematického uvedomovania zručností Inštitút pre zdravie a vývoj dieťaťa zistil , že 88 % z ťažkostí s čítaním boli dôsledkom slabého fonematického uvedomovania . To bolo počas desaťročnej štúdie 1985-1995 a Uistite sa , že vám vaše dieťa testovať , ak spozorujete niektorý z varovných príznakov a bojov uvedených vyššie . Ich budúcnosť závisí na vašej akcii
By : . Paul sa počíta