Sťažovať nášmu dieťaťu škole

Keď naša 7 ročná dcéra prišla domov a oznámila , že jej meno bolo uvedené na palube , boli sme zdesení . Jej učiteľ používa v praxi písaní mená detí na triede tabuľu , keď usúdila , že sa hneval . V súvislosti s týmto " pomenovanie " o neposlušné deti bol koncept , ktorý by prísť o odmenu , čo škola volá zlatá čas . Teraz , možno si myslíte , že táto prax je niečo málo cez vrchol po dobu 7 rokov staré deti . To je presne to , čo si myslíme . Takže naša prvá reakcia bola nepríjemnosť . Avšak , sme potom začali spochybňovať to , čo strašné zločin naša dcéra mohla zaviazali , že si zaslúži tento treatment.It sa ukázalo , že to bola naša chyba . Škola vyžaduje , aby deti na čítanie každý večer , a očakáva , že rodičia dokončiť log dokázať to . Za dve noci sme zabudli na dokončenie protokolu čítanie . Takže , naša dcéra bol potrestaný za niečo , čo bolo naše fault.To dať túto situáciu do trochu viac pohľadu stojí za to dávať trochu viac pozadia . Nielenže je 7 rokov v triede očakáva , že si každý deň , oni boli tiež čakal , že naučiť pravopis a ich krát stoly doma . Okrem toho museli absolvovať kus gramotnosti úlohy navyše gramotnosti úlohy každý týždeň . Podľa nášho názoru , je to príliš veľa takých malých detí . Čo z toho nebolo málo , bol fakt , že naša dcéra je pod tlakom jej učiteľ robiť domáce úlohy . Rýchle slama hlasovanie ostatných rodičov ukázal , že sme neboli sami s našimi záujmami . Väčšina rodičia mali podobné obavy pre ich vlastné children.Our hlavným záujmom bolo pre naše vlastné dieťa , tak sme usporiadali schôdzku so svojím učiteľom . Aj keď učiteľ bol celkom príjemné , že jasne najavo , že prístup k domácej bola školská politika . Ona tiež poznamenal , že deti v ostatných školách sa ďaleko viac úlohy . Ona tiež neprijal , že naše dieťa je pod tlakom . Nesúhlasili sme . Naše stanovisko bolo , že ako naša dcéra sa cítil pod tlakom , bola ona je pod tlakom . Aj keď tento typ tlaku môže alebo nemusí byť vhodné pre staršie deti to rozhodne nie je ten správny prístup k dieťaťu výberových rokov . Po dosiahnutí čo tým , že hovorí s učiteľom , sme zvažovali , čo ďalej . V skutočnosti sme navštívili sekcii Výchova a vzdelávanie na internetových stránkach Directgov ( UK ) . To stanovuje kroky , ktoré by mohli mať , keď budete mať dôvod sťažovať školy vášho dieťaťa . Krok jedna : Mať diskusiu s učiteľom a /alebo vedúci year.Step dva trieda : Obráťte sa na riaditeľa školy na prerokovanie problem.Step tri : Zdvihnite sťažnosť školy sa riadi body.Step štyri : Zdvihnite sťažnosť s miestnou vzdelanie authorityStep päť : Sťažujte sa na štátny tajomník pre EducationStep šesť : Informovať Ofsted vášho concernsArmed s touto informácií , ktoré napísal zdvorilý list , v ktorom vedúci učiteľka . Pozvala nás na schôdzku , kde sme sa vydali naše obavy . Vysvetlila mi , že politika školy bolo pracovať s rodičmi s cieľom pomôcť rozvoju detí . Tiež nám povedala , domáca politika bola navrhnutá s ohľadom na túto skutočnosť , a že neexistuje žiadny zámer , aby malé deti pod tlakom . Boli sme opatrní , nie kritizovať učiteľa našej dcéry a dal jasne najavo , že sme chceli spolupracovať so školou nie je proti nemu . Výsledok sme sa dohodli , bolo to , že by sme obmedziť množstvo času , naša dcéra strávi na svoje domáce úlohy , ak chcela stráviť dlhší . Riaditeľ školy sa tiež dohodli , že všetky otázky týkajúce sa našej dcéry úlohy by byť zvýšený u nás skôr než naša dcéra v budúcnosti . Rovnako sme sa dohodli termín pre následné schôdzky , sledovať situation.Since naše stretnutie sme zaznamenali zníženie množstva domácich úloh , na rozumnejšiu úroveň . Všimli sme si tiež , že naša dcéra je už kladený pod tlakom na dokončenie domáce úlohy . Naša dcéra je oveľa šťastnejší v škole teraz . Sme tiež presvedčení , že kvalita jej školské práce sa improved.We , že to obhajuje svoje odhodlanie riešiť problém a riešiť ho tak , ako sme si vybrali . Nebolo treba , aby sa agresívny prístup k " tabuľka dunenie " a prijatie spolupráci pozícia určite pracoval pre nás pri tejto príležitosti . Boli sme však radi , že ste navštívili webové stránky Directgov ako to bolo užitočné vedieť , že tam bolo viac by sme mohli urobiť , keby sme nenašli šťastný koniec sme hľadali © 2007
By : . Wolfgang Halliwell < br >