Fond spomienky na detstvo obvykle pripomínajú obľúbenú hračku . Plyšová bábika , farebné pastelky , alebo špeciálne vozidlo sú všetky obľúbené detstva . Hračky prinášajú veľké radosti detí , ale tiež môžu byť cenné výukové nástroje . Za poznaním , predstierať , a zdieľanie sú len niektoré z dôležitých zručností deťom rozvíjať , zatiaľ čo oni hrajú . Hračky nemusí byť drahé . Kartónové krabice na dvore a odmerky vo vani sú obľúbené štandardy . Ale rodičia , ktorí si chcú kúpiť hračky , môže byť užitočné vedieť , aké hračky si môžete vybrať a ktoré sa vyhnúť pre deti rôzneho ages.Every dieťaťa je jedinečný , má svoj špecifický vzorec vývoja a má rôzne spôsoby cestovné prostredníctvom míľnikov fyzickej , duševný a sociálny rozvoj . Dojčatá a batoľatá sa dozvedieť o svete prostredníctvom svojich zmyslov . Sú záujem o zrak , zvuk , vôňa , textúra a chuť vecí . Predmety alebo hračky , ktoré môžu byť redukované , klesla , štuchol , skrútené , alebo hádzať si istí , že spôsobujú potešenie . Batoľatá sa tiež tešiť na ľubovoľnú položku , ktorá môže byť zaplnený , nalial , otvoriť , zatvoriť , tlačil , alebo vytiahol . Hračky sú životne dôležité pre telesný a duševný vývoj Vášho dojčenskej dieťa . Hračky majú významný vplyv na vaše dojčatá osobnosti , a preto musí byť starostlivo selected.During tie roky , deti používať svoju predstavivosť , aby napodobňovať dospelých aktivity a aktívne sa podieľať na fyzickej hry . Ich fyzickej koordinácie vyvíja , a základ tlače a písanie je kladený tiež v tomto okamihu . Predškolské deti sa učia tým , že robí . Oni majú plné ruky práce rozvoj nových zručností . Majú radi kresbu , maľbu a budovy . Oni tiež trávia veľa času predstierať . Dress - up šaty , predstierať , hrať a bábky sú veľké favoritmi . Deti v predškolskom veku sú energickí a aktívne . Potrebujú veľké gule valiť a hodiť , vozidlá na ťahanie, a trojkolky , aby ride.At tejto fáze sa deti učia , ako dostať spolu s ostatnými , a o svete dospelých športových , hier a kariéry . Oni rozvíjať intelektuálne a sociálne záujmy a aby silné priateľstvo, ľubovôle a nevôli . Detí školského veku cíti dospelý a milostné aktivity , ktoré vedú k ( reálne produkty