Ste Zvýšenie necitlivý dieťa ?

Em • pa • tvoj " topenia ? ? I - [ em - puh - tich ] podstatné meno 1. intelektuálne identifikácia s alebo zástupná prežívanie pocitov , myšlienok , alebo postojov another.A trojročný chlapec prehlasuje , z jeho autosedačky na zadné sedadlo svojho SUV , " Mami , musíme byť veľmi opatrní na tomto motocykli , vpravo ? Ak by sme ho udrel , že sa stavím , zranenú , pravý mamu , a to bude bolieť . " Naproti tomu ďalšie malé dieťa z piatich , smeje sa, ako jej tímový kolega zakopne loptu a kríva mimo ihriska plače do náručia mamičky . Smeje sa dieťa potom naštve , že hra musí byť zastavený inklinovať ku zranené dieťa , " ale ja chcem hrať teraz ! " Čo robí tieto dve deti , tak odlišné vo svojej schopnosti byť empatický ? Prečo sa dieťa z piatich ukázať menej empatie ako tri roky starý ? 1. Je veľmi dôležité , aby mravný vývoj dieťaťa , aby sa učil empatie by parents.2 . Empatia je potrebné učiť deti , že nie je vyvinutá bez training.3 . Školenie Empatia musí začínať na infancy.It je celkom jasné , z reakcií detí v dvoch rôznych situáciách , ktoré jeden dieťa malo priebežného školenie empatie od narodenia , zatiaľ čo druhé dieťa nemala rovnaký výcvik . Nedostatok školenie o empatie môže viesť k bezcitný , sebecký a narcistický adults.Modeling empathyIt je dobre známe , že deti sa učia z príkladu . Preto , demonštrovať empatiu je rozhodujúci spôsob , ako učiť deti byť empatický . Existuje mnoho rôznych spôsobov modelovania empatie . Rodič s compassion.Patience , láskavosťou a premyslené interakciu s deťmi , prispeje k zvýšeniu druh , empatický , a súcitní ľudia . Ak vezmeme čas počúvať a skutočne sa zamerať na to , čo dieťa hovorí , je začiatok výučby empathy.Kneel keď dáva pokyny , počúvajte pozorne na to , čo dieťa hovorí , a opakovať ich slová a čítať svoje emócie : To všetko sú spôsoby , ako ukázať deti , aké to je mať niekoho , kto sa snaží spoznať , čo sa cíti . Rodičia by nemali zabudnúť na model súcit mimo domova príliš . Liečba ľudí s dôstojnosťou a rešpektom učia deti zaobchádzať s ľuďmi s úctou a rešpektom . Pomôžte deťom zažiť na vlastnej koži empatie . Priveďte deti do miestneho útulku , darovať použité položky do útulku pre bezdomovcov , a navštíviť asistovanej bývanie zariadenie . Tieto a ďalšie skutky milosrdenstva dal deťom v tesnej blízkosti ľuďom v núdzi . Vystaviť deti do veľkých filantropov . Výlet do knižnice výskum slávnej filantropi môžu byť nádherný zážitok pre rodičov , ktorí túžia vštepiť empatia u ich detí . Učenie o veľkých darcov , ako Ghandi , Matky Terezy , Martin Luther King , Nelson Mandela , a víťaz moderné Nobelovej ceny za mier , Aun Schan Su Ťij , sa rozšíri pohľad na svet dieťaťa , a poučiť ich o ľuďoch , ktorí zasvätili svoje životy na zlepšenie ostatných . Označte emócie tak , aby deti pochopili , normálne pocity , ktoré zažívajú . Deti majú rovnaké pocity , ktoré dospelí robiť , vrátane úzkosti , smútku , frustrácie a hnevu . Rodičia im môže pomôcť identifikovať svoje emócie tým , že venujú osobitnú pozornosť , a pýtať sa ich, čo sa cíti . Pomáhame dieťa dostať do kontaktu so svojimi pocitmi , je empatický gesto a väzby rodič a dieťa . Rodičia môžu vysvetliť , že každý prežíva pocity . Napríklad , dievčatko sedí sám pri obede sa cíti osamelý . Podobne , chlapec , ktorý mal jeho meno kladený na tabuľu pre zlé správanie asi hanbil a uvádza do rozpakov . Identifikovať situácie , kedy empatia je appropriate.The bezdomovcov , zranené živočíchy , plač detí a smutné rodinných príslušníkov sú situácie , do ktorých deti prichádzajú tvárou v tvár . Byť citlivý na veku a zrelosti , aby nedošlo k strašiť deti , rodičia môžu poukázať na to , a diskutovať o smutných situácií s deťmi . Jednoduché otázky ako : " Ako by ste sa cítili , keby ... " , vlakové deti , aby sa v ďalších topánok . Cieľom vo výučbe empatie u detí je zvýšenie druhu , starostlivosť o dospelých . Žiť vo svete , ktorý kladie obrovský dôraz na sláve , okamžité uspokojenie a akvizície môžu spomaliť sociálny rozvoj detí tým , že umiestni všetky dôrazu na " ja " . Bez schopnosti posunúť pozornosť od " ja " a na ostatné , ľudia nemôžu vytvoriť hlboké a trvalé vzťahy ako dospelí . Rodičia by nemali podceňovať ich úlohu pri vštepovanie empatia u ich detí . Empatia školenie sa deje doma od detstva . Tým , že učí deti , ako sa cíti , čo iní môžu mať pocit , rodičia budú zvyšovať milujúci a láskaví ľudia
By : . Elena Neitlich