Čo je to " normálne " pre dieťa učí čítať ?

Rodičia sa často obávajú , či ich predškolské dieťa sa vyvíja " na správnej úrovni " pre ich vek . Jednou z kľúčových oblastí , ktoré sa týka rodičov je pripravenosť ich dieťa čítať . Tento článok poukazuje na mnohé z bežne vystavených správanie predškolských detí , ktoré sú vykazujú zodpovedajúcu veku známky učenie sa čítať . Je dôležité si uvedomiť , že každé dieťa je iné , a nie tlačiť dieťa nad rámec toho , čo oni sú vývojovo pripravené pre . Tento zoznam nie je vyčerpávajúci a je otvorená však napadnúť je založený na spoločných poznatkov z mnohých rokoch výskumov . To môže byť užitočné meradlom veku vhodné development.Ages 0 - 3A dieťa , ktoré bolo vystavené na knihy a čítanie , ukáže pochopenie , že knihy sú riešené v určitým spôsobom , ako je napríklad spustenie na ľavej strane a otáčanie stránok cez sprava odišiel . Môžete si všimnúť , vaše dieťa bude vyzerať na pravej strane , keď očakávajú , že strana musí byť zapnutý , alebo sa obrátiť na stránky themselves.A dieťa spozná konkrétne knihy svojho krytu , snáď robiť zvuky postáv alebo s uvedením ich mena . Dieťa bude často vyžadovať /žiadosť , aby obľúbené knihy sú znova a znova čítať . Keď knihy sú súčasťou bežné v živote dieťaťa , ktoré sa často ísť a dostať knihu je potrebné čítať v rovnakú dennú dobu , napr pred spaním . Dieťa sa tiež začať komentovať postavy v knihách , napr " pekne " , " legrační " , alebo " neposlušné " . V tomto veku je to bežné , že deti sa predstierať , že čítať knihy . Môžu sedieť a obracať stránky seba a dokonca vocalise slová /zvuky , ktoré si pamätajú je spojená s určitou stránku alebo obrázok . Toto môže byť najviac ľahko vidieť v obrázkovej knižky , ktoré majú popisky k obrázkom , napr obrázok kravy môžu vyvolať " moo -ing " zvuk , alebo hovoriť slovo " krava " . Vaše dieťa sa začína robiť asociácie medzi objektmi v reálnom svete a tie obrázky o uznávaní page.Letter môže začať v tomto veku , napríklad si všimol , že meno postavy začína rovnakým písmenom ako ich vlastné . Vo vlastnej klikiháky , môžete si všimnúť , že sa stáva účelné , občas rozlišovanie medzi kreslenie a písanie , alebo oni môžu produkovať niektoré list , ako forms.Ages 3 až 4V tomto veku je to bežné , že deti budú mať povedomie o jednotlivých písmen abecedy , ktoré môžu byť individuálne pomenované . Abeceda knihy, najmä tie s obrázkami predmetov začínajúcich týmto písmenom môžu prispieť k rozvoju tejto . Je bežné , že dieťa môže identifikovať 10 písmen abecedy , najmä z ich vlastnej name.i dieťa tohto veku , začne demonštrovať , že oni vedia , že je tlačové /slová, ktoré sa čítajú v príbehoch . To môže byť vyvinutý po spolu s prstom , keď číta príbehy nahlas . Dieťa v tomto veku bude venovaná pozornosť oddeliť a opakujúce sa zvuky v jazyku ( napr. Humpty Dumpty sedel na stene , Humpty Dumpty , ... ) . Deti v tomto veku budú tiež chápať a dodržiavať ústne pokyny , " choď a prines si kabát ' , ' poďme dať svoje hračky preč . " Vaše dieťa sa bude prejavovať záujem o knihy a čítanie , a žiadosť , aby ste si prečítali na ne . Keď je čítať príbeh , dieťa v tomto veku spája informácie a udalosti životných skúseností , napr " Sme išli na vlak " , " ako môj medvedík " . Často deti začnú klásť otázky a prednášal poznámky s uvedením ich pochopenie zmysle príbehu bolo povedané , napr " Kde teddy preč ? " , " Je Little Red Riding Hood strach ? " . V tomto veku dieťa často začínajú na " napísať " ( Scribble ) správy ako súčasť hravé činnosti , napríklad uvedenie adresy na obálke pri prehrávaní " obchody " . Jedná sa o bežné vývojové štádiá u malých detí na ceste k čítanie . . Tým, že vystaví svoje dieťa na knihy a príbehy , ktoré im pomáhajú k rozvoju ranej predpoklady ku gramotnosti
By : Jeanette McLeod