Dieťa komunikuje s vami bude robiť tak v mnohých oddelených spôsobmi . Sme často myslia len diskusií a rozhovorov , ktoré máme s deťmi , ako sú ich komunikáciu s nami . Avšak ich správanie je tiež veľmi efektívna forma komunikácie . To je akútne , takže keď sú v emocionálny stav , pre ktorý nemôžete nájsť slová práve teraz . Z tohto dôvodu je výborný nápad pre dospelých žije a pracuje s deťmi a mladými ľuďmi , aby venovali osobitnú pozornosť vzorcov správania , ktoré vidia je predvádzaný deti . Ak chcete získať k tomuto bodu je potrebné posúdiť pozorovaním interakcií medzi dieťaťom a inou osobou v priebehu času . Čo sa udržiava deje ? Ako to začína ( typicky ) Čo sa bude diať ďalej ? Tak čo sa deje ? Čo je každá osoba pravdepodobne pocit , v tej dobe ? Tak čo sa deje ? Ako sa každý človek cíti na konci to ? Čo viery si myslíte , že sú obaja drží v tomto okamihu ? Ak to budete robiť pravidelne , budete čoskoro vybudovať dobrý prehľad o vzorec správania , ktorý nastane , keď dieťa nemá emocionálne alebo tvorivé komunikačné prostriedky na riešenie situácie . V tomto prípade je neužitočné správanie je výsledkom skôr ako riešenie , je zistené, že problém . Tento bezvedomí opakovanie správanie je komunikácia prosiť , aby sa rozumie ! Tak sa na chvíľu a premýšľať o dieťa ste boli s na chvíľu a vidieť to , čo odpovie vám prísť s vyššie uvedeným súborom otázok . Bod je potrebné mať na pamäti , že výmena bude nevedome vedúce k záverečnej fáze , kedy dieťa posilňuje ich presvedčenie o tom buď samé ( pozri Nikdy som si nič správne ) , alebo iné osoby ( pozri , ostatní ľudia sú tak hlúpi /nemôžete byť dôveryhodný ) alebo svet ( bez ohľadu na to , čo mám robiť , šťastie je vždy proti mne /nie je ' t veľtrhu ) . Emócie , ktoré cítia po ceste budú oboznámení s nimi - aj keď oni nemôžu pochopiť , alebo dokonca vedieť , čo sa im hovorí . Pomáhame deťom postupne pochopiť , že majú sadu odpovedí a že by mohli robiť niečo iné , na akomkoľvek mieste v " tanci " , tým , že žiada vás o pomoc môže byť spôsob , ako prelomiť správanie komunikačné vzor a začnú mať priamy dialóg . Alebo by ste mohli opýtať sa ich, či by chceli by ste sa s nimi hovoriť , keď vidíte vzor deje a pomôcť im zmeniť ich komunikačné vzor na ten , ktorý je priamy a konštruktívny , skôr než v bezvedomí a neužitočné . Občas je to krok príliš ďaleko požiadať dieťa , požiadať o pomoc , keď sú priamo uprostred vzoru . Avšak , ak ste nastavili dohodu , že môžete zasiahnuť ochotne nabudúce sa to stane , že je oveľa jednoduchšie , keď príde čas