Aj s najrušnejšie rozvrhov , tu je návod , ako nám rodičia ( alebo starí rodičia ) , nemôže vedieť , kohút do ideálnych časov pre ! spojiť so svojím teenager ( alebo Tweener ) , zaoberať sa otázkami dospievajúci alebo problémy dospievania a učiť ich . A s tým môžeme robiť všetko to is najrušnejšie životov a plány . To je rôzne , ale veľmi účinný spôsob , ako premýšľať o " kvalitný čas . " Je to ako praktické kvality time.What Chystám , ktoré vám pomôžu pochopiť , o rodičovstve dospievajúci je jedným z najlepších spôsobov , ako väčšina z tých letmých okamihov s našimi dospievajúcimi . Je to , ako rozpoznať a využiť príležitosti vštepiť tie veci , ktoré viete , že je potrebné , aby sa rast do zodpovednej adults.We všetky bitku s časových ... beh sem a tam ... milión veci na prácu ... Práca , posilňovňa , stretnutia , Práčovňa , telefónne hovory , vyzdvihnúť to , odídu , že . Dokonca aj naše deti si overscheduled školské , športové , spoločenské výlety , projekty , atď Je to pocit , ako by sme musí byť všade a robiť všetko naraz . Ako môžeme urobiť čas na jednej veci , ktorá je asi naša najväčšia priorita - naše deti - ? Bez straty tempa , že musíme bežať , aby sa život stane Odpoveď je , aby čo najviac z toho , čo hovorím " Výučba Moments " sa vaše deti . Výučba okamih je práve to ... moment ... alebo dva ... , kde sa ocitnete v perfektnom stave s vaším dieťaťom povedať niečo , čo sa hlboko je ovplyvniť , pretože lekcie je " organický " alebo " prirodzene vyskytuje . " Pokračujte v čítaní , ako som ll vysvetliť, ako ďalej v tejto article.So sa , napríklad , druhý večer , keď som vyšiel z môjho syna baseballovou praxe a cítiť marihuanu . Väčšina z nás rodičia by urobiť jednu z dvoch vecí , v tomto bode : 1. Ignorovať to Kefa ho za každú z niekoľkých dôvodov ( nie je dosť času vpravo potom diskutovať , dieťa je príliš mladý , je to príliš hlboko na predmet , pre tam , kde sme , atď ) 2. Aby čo najviac z učenia momentTake pár chvíľ - 5ti minút - a opýtať sa naše dieťa , ak ( a ) , že vonia taky ... a tam vytvára ideálnu príležitosť pre učiteľské okamih , pretože sa odohráva , ako si obaja zážitky spoločne . Tento priestor pre učiteľské chvíli je neuveriteľne silný , pretože lekcie nie je ďalší obávaný prednáška od teba , alebo iné rodinné stretnutia alebo plánované deje . Inými slovami , jedná sa organicky ! Spoznal som si možno učiť moment okamžite , že nočné môj syn a zacítil som marihuanu ! Vedel som , že to bolo perfektné učenie prostredia prekĺznuť malú lekciu o drogách , aby zistila , kde sú v ich znalostí a skúseností s drogami , a pýtať sa a odpovedať na otázky o drogách . Tieto " organické " výučby momenty poskytnúť bohatší študijný zážitok , ktorý sa môže týkať , pretože sa cíti a prežíva ju . Tieto momenty majú väčší potenciál otvoriť voľný pohyb dopredu a dozadu diskusie a otázky . Čo by mohlo byť lepšie ! Môj syn a ja som musel ísť od baseballové ihrisko do auta ROVNAKO - to , čo je je niečo , čo sa stalo v životnom prostredí a ja som zarábal na chvíľu hovoriť o tom celú cestu k autu ! Museli sme chodiť k autu bez ohľadu na to . Ale teraz sa dozvedel niečo o drogách odo mňa do tej doby , alebo bol schopný povedať , čo bolo v jeho mysli s menším počtom prekážok vstupu na topic.A teenager je menej pravdepodobné , že myslieť na to , čo hovoríte mu alebo jej v tomto čas ( vaše lekcie ) , ako ďalšiu prednášku alebo dopytu , pretože ste nespôsobili . Proste ako sa stalo , že je niekde a niečo sa stalo , alebo čo sa stalo . Musíš sa pozrieť na tieto chvíle , pretože vytvoriť perfektné , non - ohrozujúce prostredie , kde si môžete ľahšie a prirodzene hovoriť o marihuane ( alebo čokoľvek ) . Čo hovoríte , bude efektívnejšie , pretože ste nemali nútiť problém a ste obaja na druhu rovnakých podmienok , kam zažíva niečo spoločne . V tomto prostredí , to , čo hovoríte , alebo sa spýtajte bude viac vítaný , pretože výmena konverzácie medzi vami je len pozoruje udalosti , to , čo niekto iný povedal alebo urobil , alebo iná udalosť , ktorá by mohla urýchliť ľubovoľný počet predmetov , ktoré hovoria o - a výučba momenty . Jedná sa o ideálne prepojenie a učí okamihy , pretože rozhovory a lekcie príbeh miesto v samom okamihu , kedy sa stalo . Kľúčom k úspechu je hovoriť , alebo niečo opýtať , alebo dva priamo na mieste - ako niečo , čo sa deje . Výučba moment by mohol prísť kedykoľvek ... na ceste do obchodu s deťmi v aute , keď správa je tak , keď idete do az miesta sa vaše deti , čaká na svojho lekára alebo zubára s ne , atď Musíš byť na pozore týchto chvíľach a potom nestrácajte je ! Nebojte sa , že tam môže byť situácia , kedy ste lekciu neprechádza . Len majte sa ! Pretože tieto momenty nepochádza od vás , oni sú menej ohrozujúce . Nakoniec , niektoré alebo všetky vaše učebné okamihov , aby sa dent.Try to , pretože verte mi , funguje to . Ak tomu tak nie je na prvý pohľad , skúste to inokedy . Môžem takmer zaručiť , že v tej či onej dobe , bude vaše dieťa nechať ísť a skočiť s vami . A potom si môžete robiť svoju prácu ako rodič a viesť ich do dospelého ich chcete pestovať v - jeden výučby okamih v čase
podľa : Paul L Hagen