Študent Voice

Študentský hlas je termín používaný na stelesňujú a charakterizovať špecifické správanie a rôzne perspektívy mladých ľudí v rôznych vzdelávacích inštitúciách , ktoré sa zameriavajú predovšetkým na vzdelanie . To umožňuje študentom a obdarúva ich schopnosť ovplyvňovať učenie integrovať kontexte politiky , zásady a programs.Student hlas reprezentuje jednotlivca i kolektívne názor a postoje mladých ľudí v rámci vzdelávania . To bolo považované v školách ako aj prenesenom praxi a ako praktické a utilitárnej concern.Student hlas práca je založená na nasledujúcich princípoch : * Mladí ľudia majú odlišné názory , pokiaľ ide o poňatie vzdelávania , ktoré zahŕňa školenia , výučbu a učenie . * Ich pohľady príkaz nielen pozornosť , ale aj porozumenie a reakcie zo strany dospelých . * Mali by byť aktívna účasť pri formovaní ich education.A rad typológií charakterizujú rôzne postupy , ktoré patria v rámci študentského hlasu . Jeden určuje a stanovuje niekoľko rolí pre študentov vo všetkých ohľadoch vzdelávacieho systému , ako je plánovanie vzdelávanie , výskum , výučba , analýza , rozhodovanie a advocacy.Administrative ApproachesThe prítomnosť študenta hlasu je vnímaná ako zásadná vzdelávacieho procesu z roku aspoň v čase, keď John Dewey , alebo dokonca menej . Dewey je preslávený pre jeho publikácií týkajúcich sa vzdelávania a jeho nápady boli vplyvné k reforme vzdelávania . Bolo to v roku 1916 , kedy začal písať rozsiahlo o potrebe zapojenia študentov pohľady a skúsenosti v učebných osnovách škôl . Jeho podpora pre študenta hlas bol symbolizovaný týmto vyhlásením : " Podstatou dopytu po slobode je potreba podmienok , ktoré umožnia individuálne , aby sa jeho vlastný osobitný príspevok k skupinovej záujem o , a podieľať sa na jej činnosti v takých spôsobom , ktorý sociálne poradenstvo musí byť predmetom jeho vlastný duševný postoj , a nie obyčajné autoritatívne diktát zo svojich činov . " Hlas študentov je v súčasnej dobe svedkami oživenia dôležitosti , ako to bolo zvýšene identifikoval rastúce množstvo literatúry ako významný faktor v celej vzdelávací proces . Konkrétne oblasti , kde advokáti sú aktívne tlačí na potvrdenie študenta hlasu patrí osnov a vyučovacích metód , scholastika vedenie a vzdelávacie reformy activities.Curricular ApproachesThere sú určité typy činností , ktoré môžu najmä začleniť študentov hlas ; tieto činnosti zahŕňajú školské plánovanie , výučby , výskumu a , rozhodovanie , učenie a vzdelávacie analýzy , vzdelávacie advokácie , a študentské návestí pre školské authorities.Service LearningThe hlavným cieľom služby učenia je , aby sa aktívne zapojili študentov hlas , ktorý zvyčajne má za cieľ sa týka učebných cieľov s možnosťou komunitné služby . Študent hlas je tiež prítomná vo vedení študentské programy , praktických vzdelávacích aktivít a ďalších foriem študentské - stred učenie activities.Students ako Vzdelanie rozhodnutie - MakersThe hlavný koncept za zapojenie študentov aj vzdelávacích rozhodovacou právomocou je naučiť mladých ľudí , ktorá bude zodpovedná za ich vzdelávanie by metodicky zapojiť ich do vytvárania správnych rozhodnutí o vzdelávacom systéme - z toho , čo ovplyvňuje jednotlivých študentov , aby to , čo ovplyvňuje celý študentský zbor , a to , čo má vplyv na vzdelávací systém ako whole.The základných povinností školské úrady zahŕňajú dizajn škola stavebná , učiteľ prenájom , výberu vhodného vzdelávacieho programu , plánovanie kalendárny rok , medzi ostatnými . Tieto povinnosti sú v súčasnej dobe považované za možnosti pre študentské hlas . Dnes , študenti sa zúčastňujú v radách vzdelávania na všetkých úrovniach . Existujú vzdelávacie agentúry , ktoré prijímajú študentov, ako zamestnanci v programoch , kde sú povolené , aby rozhodnutia týkajúce sa hodnotenia školy , grantové výrobu , a ďalších oblastiach . Študenti sa tiež západku na rozhodovanie tvorí a vykonávanie kódexov správania a osobného rozhodovanie , ako je rozhodovanie o tom , či navštevovať školu , akým smerom pokračovať a ktoré triedy sa choose.OutcomesStudent hlasu je teraz široko považovaný za kľúč k úspešná reforma škola , as výskumníkmi , vzdelávacími inštitúciami a akademickými podporných organizácií po celom svete stále viac usilovať o zapojenie študentov do reformného procesu po uznaní študenta hlas ako kľúčový prvok študentských engagement.CriticismsCritical pedagógov vrátane Henry Giroux , Paulo Freire a Gloria Jean Watkins vyjadrili znepokojenie nad singulární myšlienke študentské hlas . Expert dokonca napísal o zjavné cez - zjednodušenie , ktoré uvádza , že : " Nestačí , aby len počúvať študentské hlas . Pedagógovia majú etický imperatív niečo urobiť so študentmi , a to je dôvod , prečo zmysluplné zapojenie študentov je nevyhnutné na zlepšenie školského "
By : . Daniel Beeler