keď autoritatívne rodičovstvo štýl sa zdá produkovať poslušné a kompatibilné deti , sa často príde pod kontrolou na jeho prísnych pravidiel a neschopnosť podporiť individualitu a sebavedomie . Zástancovia bezpodmienečnej rodičovstvo argumentujú , že deti vychovávané v autoritárskych domovoch trpia strachom a neistotou , pretože základné potreby lásky a prijatia nie sú fulfilled.While obe strany môžu mať platné body , ktoré by mali byť považované , môže pravda hodnotenia nesmú byť vykonané bez porovnávanie dvoch štýly a určiť, ktoré prvky prispievajú k pozitívnemu výsledku na sociálne správanie a rozvoj je autoritársky výchovný štýl je založený na pevnú sadu pravidiel a očakávania , rovnako ako veľmi jasných definícií správne a čo zlé . Zhoda na prijaté normy je podporovať a trest sa používa odradiť nevychovanosť.Môžeme . Tieto deti sú často poslušný , nezaoberajú sa sociálne deviantných akcií , a sú veľmi úctivý k moci . Vzhľadom k tomu , zrelý , dospelý správanie je cieľ , nápady sú často nútení na ne skôr , než oni sú pripravení , čo má za následok strachu a insecurity.The bezpodmienečné výchovný štýl , tiež známy ako bezpodmienečného pozitívneho prijatia , uvádza , že rodič by mal ukázať , bezpodmienečnú lásku bez ohľadu na to , ako sa dieťa správa , čo hovoria , alebo to , čo bolo dosiahnuté . Je dôležité si uvedomiť , že existuje veľmi výrazný rozdiel medzi milovať svoje deti bezpodmienečne a skutočne " ukazuje " túto lásku a prijatie . Inými slovami , tento štýl nie je o pozícii , ale skôr sa zameriava na to , ako rodičia " sa vzťahujú " k deťom a spôsob , akým sa rozhodnete " reagovať " v určitých situáciách . Kým trest nie je prvou voľbou pre kontrolu správanie , dôsledky nie sú ignorované . Myšlienka je , že deti nepotrebujú rodičovskú disciplínu , aby sa dozvedeli , že ich akcie povedú k výsledkom . Napríklad , ak dieťa je zlý priateľovi , dôsledkom môže byť , že nie sú pozývaní na ďalšej strane . Alebo , ak je hračka je hodená a rozbité , prirodzeným dôsledkom je , že už nemôžu byť prehrávané with.To porovnať tieto dva štýly , je nutné skúmať štyri dôležité prvky rodičovstvo : potreby , lásku a prijatie , podporu a disciplínu techniques.1 . Potreby . Všetky deti majú potreby , a neslušné správanie je zvyčajne dôsledkom neuspokojené potreby . Inými slovami , neslušné správanie je len symptóm , a to je práca pre rodičov definovať dôvod pre správanie , skôr než sa zamerať na výsledných akciách . Ak sa rodič môže stanoviť potrebu a potom stretnúť sa s láskou , bude správanie change.The bezpodmienečné rodičovstvo štýl uznáva individualitu a uvedomuje si , že každé dieťa je iné . Deti sú povolené pre rast a zrieť v ich vlastným tempom , a dáva dieťaťu to , čo potrebujete , je uprednostňovaný pred punishment.Authoritarian rodičia nemajú zamerať sa na potreby , ale na zrelosti a zodpovednosti . Cieľom je dosiahnuť nezávislosť a dosiahnuť míľnikov na spoločensky prijateľné dobe . Očakávania zvrátiť potreby a túžby , a v súlade so spoločensky prijateľných noriem je priority.2 . Náklonnosť a prijatie . Bezpodmienečná pozitívny vzhľadom uvádza , že rodič by mal prejaviť lásku bezpodmienečne , a láska alebo prijatie by nemal byť posudzovaný z hľadiska úspechov a správania . Zástancovia tejto teórie tvrdia , že keď je láska uvedený len za dobré správanie , deti začnú myslieť , že majú získať lásku svojich rodičov , čo je buď zmeniť , ktorí sú v snahe potešiť , alebo sa necíti bezpečne , pretože sa domnievajú , že ich zlyhanie aby boli menej hodnotné . Podmienená láska okráda deti o ich dary a potenciál , a nedáva im povolenie byť kreatívny a skúšať nové veci , pretože sa bojí , aby fail.Authoritarian rodičovstvo je založené na odmeny a trestu skôr než lásku a prijatie . Postihnutie je daná v závislosti na správaní a zobrazí , keď je dosiahnutá očakávania . Vzhľadom k tomu , submisívny správanie a zhody sa odporúča , kreativita je potláčaná a strach , ktoré nespĺňajú vysoké štandardy bráni deťom z výkonu niečo nové alebo different.3 . Podpora . Zástancovia bezpodmienečnej výchovný štýl sa domnievajú , že deti potrebujú podporu , skôr než chválu . Oni hovoria , že chvála je vlastne riadiaca technika a je obvykle podávaný len vtedy , keď dieťa chová určitým alebo očakávaný spôsobom . Podpora , na druhej strane , nie je založený na odmenu , ale je konštantná , bez ohľadu na opatrenia alebo výsledkov . Bezpodmienečná podpora poskytuje bezpečnosť a dáva deťom istotu , tvorivo myslieť , preskúmať svoje možnosti , a usilovať sa o ich desires.Contrarily , autoritárska výchova je založená na pevných predstáv o tom , ako sa veci majú byť , takže deti sú zriedka dovolené , aby sa voľby a je ťažké samostatne myslieť . Oni sú povedal , ako sa správať , a tam je veľmi malý dôraz na to , kto sú za osobu a malým ohľadom na dané individuálnych záujmov . Individualita a nezávislosť nie sú podporované a deti dostávajú od rodičov podporu iba v prípade , že sa správajú podľa očakávania . Inými slovami , tieto deti správajú sa dostať pochvalu , ale nie prijímať bezpodmienečnú support.4 . Disciplína stratégie . Z rodičovstvo štýl pohľadu , je to založené na myšlienke , či budete pracovať " s " , vaše deti alebo " urobiť , aby " svoje deti . Bezpodmienečná rodičovstvo sa zistiť , čo dieťa potrebuje a pracovať s nimi , skôr než proti nim , a budú ignorovať potrebu , pretože to nie je v súlade s prijímanou normou . Autoritársky rodičovstvo je založené na pôsobenie vonkajších síl , a správanie je výsledkom odmeny alebo trestu . Hrozby a úplatky učiť deti , ktoré potrebujú , aby sa správal určitým spôsobom na dosiahnutie súhlasu , ale podporuje len dočasné poslušnosť a plnenie zo strachu . Bezpodmienečná rodičovstvo sa nezameriava na vonkajšie trestu , ale v skutočnosti pracuje s dieťaťom ako jednotlivec na uspokojenie svojich potrieb a dosiahnuť pozitívne výsledky . Motívy pre poslušnosť nie sú potreba podpory alebo prijatie , alebo strach z trestu , ale deti budú vykazovať dobré správanie , jednoducho preto , že chcú , a pochopiť dôvody requests.There veľa ľudí , ktorí tvrdia , že autoritatívne rodičovstvo štýl je príliš prísny a obmedzuje schopnosť dieťaťa vyrásť do šťastnej , bezpečné dospelých . Na druhú stranu , alebo bezpodmienečné pozitívne súvislosti , umožňuje prijatie individuality a dáva dieťaťu povolenie preskúmať svoje vlastné záujmy a túžby , alebo rozvíjať svoju vlastnú osobnosť , bez obáv zo straty rodičovskej lásky , prijatie , lásku , alebo podporu . < Br > By : Birgitte C