Školy Out !

BackgroundStaff zo školy videl naše výstavné záhrady , " Trvalo udržateľný rozvoj môže byť sexy " , v Hampton Court Flower Show v roku 2008 a bol zaujatý mnoho z jeho rysov . Mali nevyužité trávnaté plochy vedľa jednej zo svojich detských ihrísk , ktoré chceli premeniť vzrušujúce učebný priestor pre deti s možnosťou , ako pestovať zeleninu , ovocie a bylinky pre použitie v oboch ich kurzy varenia a v školskej kuchyni . Nedávna štúdia NFER uviedla , že učitelia a žiaci zapojení do vonkajších učenie skúseností , rozvíjať ich osobné a sociálne zručnosti na vysokej úrovni . Oni tiež zistili , že znalosti a porozumenie zvýšil v rade scenárov kurikula súvisiace . Mladí ľudia majú aj samotní uvedené k zlepšeniu sociálnych zručností a väčšiu vierou v osobnej účinnosti, niektoré , naozaj , odvolával sa na ( niekedy nečakané ) , pochopenie , že učenie môže byť zábava ! Plánovanie priestoru ProjectThe najviac potrebujú renováciu bola trávnatá plocha priliehajúce k zadnej detské ihrisko , ktoré sa v priebehu rokov sa stala neplodná cez stratu 2 stromy kvôli starobe a škaredé nádobe , ktorá sídli na motokáry , ktoré patria do klubu , ktorý použil školské ihrisko pre motokárovej preteky . Škola sa rozhodla , že je čas k rozvoju tejto oblasti pre deti , pre použitie ako záhradné vzdelávacie prostredie , bolo nutné tak veľký priestor na posedenie , ale deti tiež chcel , aby bolo možné využiť priestor sedieť v čase obeda , tak posedenie v pergole bolo plánované tak , aby ste mohli sedieť čelom dovnútra pre výučbu a pre potešenie nad tým , záhrada , môžu tiež posedieť smerom von . Deti , inšpirované pohľade na tráve had vyhrievajú na slnku na skale nad vodou , boli tiež pevne presvedčený , že by chcel rybník s vodopádom . Veda oddelenie tiež navrhol log hromadu a divoké oblasti , ktoré by mohli byť použité k výučbe prírodovedných predmetov . V matematickej študenti pomohla rozhodnúť , že tvar pergolou , musí byť geometrický a majú geometrické tvary na podlahe . Škola tiež rozhodol , že zvýšené postele by mala byť hranatá , aby sa deti mohli týkať geometriu reálnych objektov a oceniť matematiku vo fyzickom spôsobom . Škola sa rozhodla , že pergola musí usadiť najmenej 35 detí , aby pre celé triedy s učiteľmi a asistentmi pedagóga a dostatočné medzery pre invalidný vozík v prípade potreby . Všetky cesty potrebné pre prístup pre vozíčkarov aj zástupcovia well.School navštívil Royal Horticultural Society ( RHS ) , Hampton Court Flower Show v máji 2008 a strávil nejaký čas na návšteve záhrady , ktoré boli vytvorené pomocou udržateľných výrobkov . " Záhrada navrhnutá Floral a Hardy Gardens Ltd , ktorý získal bronzovú medailu pre ich zobrazenie na mňa dojem " povedala Mary Acland , škola obchodný riaditeľ . Naša záhrada displej bol takmer úplne postavený za použitia ekologicky šetrných materiálov , vrátane produktov , ako sú recyklované sklo pre cesty , hemcrete pre steny a recyklovaných leteckých bezpečnostných pásov pre hojdacie siete a cushions.Work CommencesA veľký osemboký pergolou s vstavaným - in lavičky bol postavený za použitia dreva z trvalo udržateľných zdrojov , ako príjemnú vonkajšia " triede " s voňajúce horolezcami poskytuje tieň . Vyžarujúce preč od tejto novej lôžkové zdvihol postele boli postavené , v ktorom sa deti môžu zažiť vzrušenie z pestovania a starostlivosti o svoju vlastnú produkciu . Okrem toho je tu voľne žijúcich živočíchov záhrada s namáčanie jazierkom , vodopádom , močiare záhrady a log hromadu , poskytujúce rôzne biotopy pre mnoho rôznych mini - beštie a priestor pre fascinujúce voľne žijúcich živočíchov štúdiu . Schéma výsadby poskytuje stimuláciu pre všetkých päť zmyslov , s jasným , farebné kvety , príjemných vôní z bylín a kvetín , zvuk , a to ako z vody a vetra cez bambusy a trávy , a kontaktu s rôznymi lístie textúr a tvarov . Budú samozrejme jesť ovocie a zeleninu , ktoré produkujú príliš . Posledná časť stavby bola re- cykluje sklenené cesty , šumivé drvené , recyklované sklo nastaviť v živici obklopuje formulárov tieto farebné cesty . CompletionIn apríla " Vonkajší učebňa " bola dokončená a kvetinové a Hardy oficiálne odovzdali dokončenej záhrady do školy . Učitelia sa teraz zapojiť , všetky triedy z rokov 3 až 6. ročníka vybrala vyvýšenú posteľ každý , ako to bolo predovšetkým pre deti , ako sú vonkajšie prostredie pre vzdelávanie . Každá trieda navrhnutá výsadba ich zvýšené lôžko a výsadbu konal . Deti boli zapojené do vedenia celej záhrady upratané a vtáčie búdky boli pripevnené na stĺpiky na pergolu pre vtáky zvyknúť , pripravené na hniezdenie na jar . Muchotrávka stôl a stoličky dokončil záhradu . Nízka tepané železo plot bol postavený ako vymedzenie oddeliť záhradu od ihriska , ale opúšťať vstup do pergolou open.OutcomesGardening : " obed záhradníctvo klub bol založený a ( zamestnanci ) spustiť to pravidelne s deťmi . Nadšenie z týchto pracovníkov prešla na deti a stali sa veľmi radi a zaujímajú sa o ich projekte , a učenie o pestovanie zeleniny a kvetov . Stali sa veľmi nadšení ich úrody a výroby , z ktorých niektoré sú úspešne predávané rodičom . Majú takmer z dostatočné prostriedky na úhradu budúci rok semená . Oni mali toľko šalátu , že niektorí ktorý bol použitý v čase obeda v šalátov podávaných v jedálni " ( Mary Acland , škola obchodný riaditeľ ) CurriculumFloral a vytrvalý dal školu ročný plánovač s informáciami o tom , čo sa závod v priebehu vegetačného obdobia . pergola s posedením bola rýchlo uvedená do prevádzky ako vonkajšie učebne , učitelia pravidelne používať ho pre dobu kruhu a poézie . Matematika lekcie bola prijatá mimo a deti videli geometrické tvary a skopírovať ich na ich vlastné malé biele boards.Science lekcie bola prijatá vonku a slnko tiene zo strany pergoly boli použité v hodinách meraním zmien v pravidelných intervaloch . rok 3. trieda chlieb pomocou váženia a merania zručnosti , ktoré sa naučili v triede . Oni si vybral byliny , petržlenovú vňať a pažítku , ktoré sa pestujú v ich sprisahania , a používal ich , aby bylinkové maslo , ktoré potom jedli s deťmi bread.The tiež teší tanec v pergolou oblasti a oblasť pri vodopáde bolo použité pre relaxácie , ďaleko od iného šumu . Deti pomôcť s re- jazda na bicykli vyprázdnením skartovací stroj a uvedenie papierové shreddings v komposte spoločne s odpadmi z zeleninové záhrady . V okamihu, keď uvidia plody svojej práce , keď môžete použiť kompostu zlepšiť pôdu v ich vyvýšených záhonoch , čo dáva ďalšiu lekciu science.Conclusion " V tak krátkej dobe som pocit , že sme urobili veľký pokrok . Som tak rád , že sa táto oblasť v zadnej časti školy je teraz tak atraktívne a produktívnejšie miesto pre deti , aby si " ( Mary Acland , škola obchodný riaditeľ ) Dúfame , že v čase, keď deti budú celý zisk zo skúseností záhradníctva a majú lepšie znalosti o pestovaní potravín a vedy pestovanie rovnako . Budú schopní písať o svojich skúsenostiach a matematika môže byť použitý pre výpočet a meranie ich pozemky a riadkovanie semeno atď , a zároveň sa teší sa , učiť sa nejaké celoživotné skills.The Detská Komentáre " Sme všetci hrdí na našej záhrade a ako krásne to sa stalo v posledných niekoľkých mesiacoch . Sme hrdí , že sme boli schopní pracovať v tejto záhrade a bolo zábavné mať lekcie mimo . Keď sme sa vrátili z letných prázdnin sme boli radosťou bez seba , vidieť , ako veľké tekvice a cukety (teraz tekvica ) sa stal " " Slnečnica sú teraz obrovské a máme toľko fazuľové struky Zaoberáme sa predajom im dvakrát týždenne ! " All in všetci , nová záhrada je fantastické prínosom pre školu a bude sa tešia stovky detí v nasledujúcich rokoch
By : . kvetinové a Hardy