Výučba deti Ako ušiť

V " 9 Tajomstvo , aby sa úspešne Naučte svoje dieťa šiť " , diskutoval som vedel , osobnosť vášho dieťaťa . Na 4 otázky boli : 1. Je vaše dieťa perfekcionista ? 2. Myslíte , že si frustrovaný ľahko ? 3. Sa im páči nasledujúce konkrétne pokyny , alebo sa im páči vymýšľať veci na vlastnú päsť ? 4. Sú schopní zostať na úlohu pre blok času , alebo sa učia v prúdoch ? Než sme sa ponoriť do odpovedí na tieto otázky , je dôležité , aby vám pripomenul zásadný bod našej výučby . Sme chcú vštepiť túžbu po šití , nie len ďalšia vec , že naše dieťa potrebuje naučiť , ako do.So mnohokrát predtým , než začneme niečo , čo si myslíme , že musíme vedieť všetko , čo sa vedieť o tom . Premýšľajte o tom, ako naše deti učiť tie najdôležitejšie veci v živote . Vedeli ste sedieť vaše dieťa dole a vysvetliť im , mechaniky plazenie a chôdzi pred nimi robí ? Ak neviete , ako šiť , najlepší spôsob , ako dať svojim deťom túžbu učiť sa je pre nich vidieť , ako sa učia šiť . Ďalším spôsobom , ako je pre vaše dieťa vidieť veci , ktoré ostatné deti boli vykonané . Máme veľa priateľov , ktorí vyjadrili záujem naučiť sa šiť po tom, čo videli niečo , čo majú naše dievčatá made.So , nič viac hovoriť " ja proste neviem, ako , alebo ja si nemyslím , že môžem učiť sám " . Stačí ísť na to ! TERAZ , späť na otázky . Úroveň Splatnosť je základnou zložkou pri zvažovaní , ako pracovať s odpoveďami na tieto questions.I budú používať svoje vlastné deti , a niekoľko ďalších detí z rodín som pracoval , aby ukázal, ako odpovede na tieto otázky určiť svoju počiatočnú prístup k učenia . Budem používať rôzne farby predstavujú rôzne dievčatá . Všetky z týchto dievčat nikdy šité before.A . 3. rok . Oldb . 6. rok . oldC . 8. yr.oldD . 9. rok . Olde . 14. rok . old1 . Je vaše dieťa perfekcionista ? A. Rozhodne nie B. Nie , ale mohla oprieť takhle C. Áno D. Rozhodne nie E. nie extrémny , ale chcel jej práca vyzerať profesionálne od start2 . Myslíte , že si frustrovaný ľahko ? A. Nie , užil výzvu a bude dobyť , či sa to urobí správne , alebo nie B. Rada skúšam nové veci , ale keď sa dostal príliš ťažké , že by si na miesto zastavenia na dobytie C. Áno , keď je niečo príliš ťažké D. Nie , keď pracujúci na vlastnú tvorbu . Áno , keď to , čo ona robí , je to jej voľba . E. Nie , to dotiahnuť do konca , kým správne resolved3 . Sa im páči nasledujúce konkrétne pokyny , alebo sa im páči vymýšľať veci na vlastnú päsť ? A. Vždy rada vytvoriť svoje vlastné veci , B. Radšej nasledujúci príklad , keby vedela , že jeden bol k dispozícii . Pokiaľ zvláštne pokyny boli po ruke , že budú nasledovať tie . Vždy sa našiel veľkú spokojnosť pri plnení pokynov návodu . C. Veľmi usilovný dodržiavať osobitné pokyny D. veľmi kreatívne . Preferované vymýšľať svoje vlastné výtvory . E. chcel ušiť šaty s cieľom vytvoriť vlastný patterns.4 . Sú schopní zostať na úlohu pre blok času , alebo sa učia v prúdoch ? A. Ak vytvárať vlastné veci , by mohli zostať na úlohu po dlhú dobu . Ak sa po konkrétny vzor , iba v prúdoch . B. Mohol zostať na úlohy C. Môže zostať na úlohy D. Iba pracoval v prúdoch E. Mohol zostať na taskBased na každom z týchto vzácnych osobností a ich vyspelosti , to je ako začali svoju cestu sewing.A . Dostal krabicu tkaniny a niektoré plnku . Učil základy toho , ako urobiť stroj šiť rovné čiary , čím nohu hore a dole , a tlak na pedál . Ona mala dovolené vytvoriť čo chcela po dobu 3 mesiacov , než som ju požiadal , aby nasledovať vzor . Jej prvý vzor bol pre deku . Ona len pracoval na tomto projekte raz alebo dvakrát za mesiac . Všetky ostatné časy v mesiaci boli vynaložené na svoje vlastné výtvory . Vzhľadom k tomu , slobody , ktoré jej , ona zvládla rovné čiary a tlak nohy veľmi quickly.When vytvára sama , ona by stráviť bloky dobe usilovne pracuje . V dobe , že sme pracovali na konkrétnych vzorov , by sa šiť a potom sa bude hrať alebo kresliť , keď som pripol na ďalší krok . Niektoré dni pracovala po dobu 15 minút , ďalšie dni sa bude trvať niekoľko hodín . Čas bol založený na jej záujme . * Upozornenie : vzhľadom k jej veku , ona bola nikdy dovolené používať šijací stroj , bez toho by ma v miestnosti s ňou . Do veku 5 natočila svoje prvé šaty . Ona pokračovala šiť svoje vlastné výtvory , ale v tomto momente skutočne vyzeral ako deky a vankúše . Ona práve dokončil svoj ​​prvý šaty na jej vlastné ( trochu pomoc odo mňa s rezanie a po vzore ) , vo veku 8.b Začíname sa cvičí rovné čiary a tlak nohy na pedál . Ona sa rozhodla , že chce najprv ušiť medvedíka . Bol som znepokojený , pretože zo všetkých kriviek a skutočnosť , že som mal tušenie , ako urobiť jednu . Nakreslil som obrys na niektoré tkaniny , vystrihnúť medveďa a ona šila okolo neho . Povedal som jej opakovane , ako ťažké projektu to bol , ktorý jej dal veľkú dôveru , keď sme skončili . Potom som dal návrhy na niektorých jednoduchších projektov . Ona strávil ich . Kvôli túžbe šiť oblečenie , doslova sa naučili spoločne pochopiť vzory . Úžasná vec je , ako ľahko sme pochopili , je vzhľadom k projektom sme urobili pred . ( Viac o tom v ďalšom článku : Ako si vybrať vzory ) Mala by stráviť minimálne 1 hodinu pracovať na svojich projektoch . V čase, keď jej bolo 8 , bola robiť svoje vlastné šaty a šitie kostýmov . 9 , bola odbočovať do vytvárania svojej vlastnej bábiku šaty bez vzorov . Cvičili sme odrezanie a ďalej, ale bolo to veľmi ťažké pre ňu získať dobrú priamku . Do veku 10 , ona robila všetko : rezanie , značenie , pripnúť , čítanie vzory a sewing.C . Začíname sa cvičí rovné čiary a tlak nohy na pedál . Chcela nasledovať čokoľvek vzor Myslel som , že by bolo najlepšie pre ňu . Vybral som si niečo , čo bolo veľmi jednoduché a nebude ľahké pokaziť . Strávili sme veľa času ju podporiť , a linky musela byť naozaj zlé , aby rip von . Po niekoľkých dokončených projektov , jej linky opravené themselves.She aj naďalej sledovať vývoj vzorov , ktoré vstavaný zručnosti jeden po druhom . Teraz má dôveru snažiť vzory , a nie je tak zaujatý dokonalosti . Ona tiež vytvoril niektoré svoje vlastné designs.D . Začíname sa učiť základy : priamok a tlaku nohy . Potom jej dal krabičku tkaniny a nechajte ju ísť . Potrebovala trochu dohľadu , s jemnými pripomenutie asi nie šitie , keď tam pod nohy nič . Nemala žiadnu túžbu nasledovať vzor , namiesto toho urobila sama . Strávila asi 1 1 /2 rok šitie svoje vlastné veci . Jej schopnosti prirodzene zlepšil a postupoval v ťažkostiach . Potom , ona sa rozhodla , že chce skúsiť obchode kúpil vzory . Potom, čo sa dozvedela niektoré základy pre výstavbu týchto vzorov , ona bola sama znovu však jej projekty , stal sa viac zapojený a mal viac hotovému look.E. Začíname so všetkými krokmi . Chcela sa dozvedieť všetko v poriadku , od vytýčenie vzor , rezanie na to , značenie , pripnúť a šitie . Chcela začať s oblečením , tak som jej niekoľko možností pre ľahké strihových šablón , ktoré by sa stavajú zručnosti jeden po time.As môžete vidieť , každé dievča začala sa základy naučiť sa šiť rovné čiary a pracovať nožný pedál , ale ako že postupoval v ich učenie bolo založené na ich jedinečnej osobnosti . Potom, čo zvládol takto a boli dôveru vo svoje schopnosti , projektov vzrástol v ťažkostiach , aby bolo možné zaviesť nové zručnosti . Tým sa znižuje tlak , dozvedieť sa všetko naraz
By : . Kristi Borchardt